甘州融媒讯 为进一步落实新课标理念，深化大单元教学实践，张掖一中小学部于4月3日开展了以核心素养导向下的小学英语大单元教学为主题的联校教研活动。
两位青年教师的课堂以“主题情境”为主线，巧妙整合单元知识点，通过任务驱动、小组合作、角色扮演等多元形式，引导学生在真实的语言情境中探究学习。课堂上教师以“问题链”串联课堂，借助多媒体资源创设趣味化场景，学生在学习中自然习得语言能力，课堂氛围活跃，目标达成度高。《核心素养导向下小学英语大单元教学设计的思考》的专题讲座，提出以主题为明线统整内容，以素养为暗线设计活动，以评价为轴线贯穿始终的“三线并行”设计策略，结合具体案例解析目标分层、活动递进及跨学科融合路径，为教师提供可操作性指导。
活动点评环节，老师们充分肯定了展示课“以终为始”的逆向设计思路，强调大单元教学需立足整体视角，关注知识结构化与能力迁移。同时建议各校建立资源共建机制，定期开展主题式研讨。
本次活动通过“课例＋理论＋研讨”三维联动，为集团校英语教师搭建了专业成长平台。各校将以此为契机，持续深耕大单元教学研究，助推学生核心素养落地生根。（侯爱 袁生龙）
