甘州融媒讯 （记者 蒋婷 王凯 通讯员 蒋振峰）为深入落实立德树人根本任务，持续深化五育并举育人理念，甘州区立足各学段育人特点，坚持“一校一品、一校多特色”办学思路，精准打造幼儿园童趣启蒙、小学文体赋能、中学素养润心、职校技能立身的差异化特色教育体系。全区各级各类学校深耕校本课程、丰富校园活动、厚植育人底蕴，以多彩特色活动点亮学生成长之路，推动区域教育优质均衡、特色多元高质量发展。
在甘州区第八幼儿园内，孩子们欢声笑语不断，手工创意课堂上，幼儿动手搓黏土、画彩画、做手工贴画，用稚嫩双手创造童趣作品；户外游戏时光，幼儿分组开展趣味接力、平衡木训练、安吉山自主游戏，在自由嬉戏中锻炼肢体协调能力，孩子们在温馨童趣的校园氛围中快乐成长、启智萌芽。
家长沈丽萍说：“幼儿园特色课程丰富多样，尊重孩子的天性，寓教于乐，孩子入园后动手能力和表达能力都有明显的进步，每天开开心心入园，我们家长很满意，很放心。”
甘州区第八幼儿园始终秉持“游戏启智，特色育人”的教育理念，立足幼儿发展规律，扎实推进特色教育，以“趣味体验、自主探索、多元赋能”为抓手把区域游戏、传统文化体验、自然实践、科学探究、户外体能锻炼融入幼儿一日生活中，让孩子在体验和玩耍中启迪心智，快乐成长，切实办好有温度的学前教育。
“我们将继续深耕特色教育活动，不断丰富活动载体，优化育人模式，让特色教育更有温度，陪伴每一位幼儿全面、健康、快乐成长。”甘州区第八幼儿园党支部书记、园长高玉琴说。
前进小学构建“基础课程+特色社团+赛事展示+家校共促”艺体教育体系，开设跳绳、篮球、足球、田径、乒乓球、扎染、科学小实验、非洲鼓等21个特色社团，扎实推进小乐器进课堂，让学生在大课间活动、社团课堂、运动会以及居家实践中充分释放创意、舒展活力，在审美浸润与体能锤炼中发展兴趣特长，塑造健全人格。
甘州区前进小学三年级学生雷一诺说：“我小时候练习过平衡车，也接触过田径训练，来到学校以后，在老师的悉心教导和校园体育氛围的熏陶下，我懂得了拼搏的意义，体育让我变得自律、坚强、自信，感恩学校给予我成长的沃土，今后我会坚持训练，勇敢拼搏，努力为班级和学校争光。”
“前进小学依托乒乓球、足球、跳绳、田径体育特色，紧扣以‘体育育德，逐梦前进’育人主题，将‘十会课程’、习惯养成与‘四力德育’品牌深度融合，统筹读书、实践、科创、社团多元载体，坚持德育为首，五育并举，在运动与各类活动中厚植进取心、团队心、规则心，实现习惯看得见，品格可评价，全面提升学生综合素养，推动教育教学质量稳步向前。”甘州区前进小学党支部副书记梁德聪说。
在甘州区党寨镇中心学校的课间15分钟内，学校打造年级特色体育品牌，实行分学段差异化活动，低年级学生们开展跳绳、转呼啦圈、打沙包、踢毽子、滚铁环等传统趣味体育项目，寓教于乐、愉悦身心；中高年级开展跳长绳、乒乓球、篮球、足球、羽毛球等竞技类运动，提升学生运动技能与协作能力。据了解，学校坚持每月开展一次班级体育联赛，以赛促练、以赛促健，丰富校园体育文化，激发学生运动热情。通过分层、分类、分时段的阳光体育活动，全面保障学生每日运动时长，有效增强学生身体素质，锤炼其顽强拼搏、团结进取的优良品质，切实推动学校体育教育高质量发展。
甘州区党寨镇中心学校学生李皓宇说：“我很喜欢学校的大课间比赛，会玩跳绳和呼啦圈。每次比赛，同学们都齐心协力为班级争光。运动让我的身体变得更灵活，也让我变得更加勇敢自信。运动过后，我上课不易困乏，听课更认真。学校还有有趣的美育社团，让我们可以发展自己的爱好。在校园里，我们既能快乐运动，又能学习本领，每天过得充实又开心。”
学校通过多元化社团育人+特色化阳光体育育人双轮驱动，扎实推进五育并举落地生根，有效丰富了学校办学内涵、擦亮了素质教育办学亮点。既实现了学生德智体美劳全面发展，又实现了学生个性化、特长化、多元化成长，有效落实了立德树人根本任务，切实办好人民满意的乡村优质教育，为学校教育高质量发展注入了持久活力。
“学校的特色大课间‘班超’比赛，让课间活动焕发新活力。根据学段设置不同运动项目，全体学生都能参与其中。在竞技比拼中，孩子们不仅增强体质，还学会团结协作、勇于拼搏，结合美育社团的开展，学生的综合素质得到全面锻炼。我们明显感受到，孩子课堂状态更加饱满，专注力明显提高。体育美育相辅相成，既丰富校园生活，也为课堂教学提质增效打下良好基础。”甘州区党寨镇中心学校教师李媛说。
走进甘州中学的校园，琅琅的读书声浸润着整个校园，每周的一、三、五是孩子们的特色活动时间。学校依托“1+N”课后服务体系，周一“多彩五育课堂”开展学科挑战赛、AI通识体验；周三社团开展球类、田径、跳绳训练，构建“基础训练+梯队培养+赛事锤炼”三级培养体系；周五沉浸式大阅读，师生共读、分享感悟。五育融合的特色活动，让每个孩子在属于自己的赛道上自信奔跑。
甘州中学四年级学生刘一菡说：“课余闲暇，我们流连温馨的‘阅读吧’，在字里行间邂逅千万风景，每到周五教室里开启沉浸式大阅读，整个校园沉浸下来，我们静心与好书相伴。班级图书角的‘图书漂流’，让一本本好书流转传递，分享阅读的喜悦。多姿多彩的阅读活动拓宽了我们的视野，丰盈了我们的精神世界，让我们在缕缕书香中拔节生长。”
“我校搭建了‘1+N’课后服务体系，主要依托‘社团竞技、五育课堂、书香阅读’这三块推进育人。通过丰富的课后服务体系，真正促进学生德智体美劳全面发展。”甘州中学教师谢斯宇说。
在北辰中学，莘莘学子不仅能享受有品位的教育和有托举的教育，还将体验有活力的教育。日常育人中，学校常态化推行激情早操、激情早晚读特色常规品牌，深耕优质的课堂教育，丰富校园社团活动。
张掖市北辰中学高三学生龙柯瑶说：“在我们紧张充实的学习生活中，我们不仅有丰富的课堂，更有多彩的活动，如校园体育节、艺术节、科技节、微型马拉松，这些活动不仅可以帮我们强健体魄，陶冶情操，还能帮我们开阔视野。”
“日常教学中，我们不仅传授知识，更注重对学生品格、意志的培养，把励志教育、习惯养成融入日常。作为北辰中学的教师，我们将继续深耕课堂、潜心育人，用责任心和爱心陪伴学生追逐梦想，助力每一位学子圆梦高考。”张掖市北辰中学教师柏兴虎说。
张掖市北辰中学建校以来，相继推出集体备课、高效“6+1”课堂、分层精准教学等一系列教学改革措施，坚持“低进高出、特色发展”的办学思路，努力跑出学校办学质量稳步提升的“加速度”。
张掖市北辰中学副校长张全义说：“下一步，北辰中学将紧扣全区教育高质量发展重点任务，围绕师德师风建设、课堂教学改革、师资队伍建设、办学能力提升，夯实教研基础，厚植教育情怀，以实干抓质量，以温情育新人，努力办好家长放心、社会认可、特色优质的高中教育。”
张掖市职业技术教育中心紧扣“德技并修”育人目标，统筹思政、科创、技能、美育、体育、劳动六大育人板块，推动普通班与“3+2”“3+4”贯通班一体化开展各类主题实践活动。面向普通教学班与贯通培养班级一体谋划、一体实施，打通技能成才、升学圆梦双向成长通道，着力锻造品德端正、技艺精湛、适配区域发展的高素质技术技能人才。
张掖市职业技术教育中心学生张登伟说：“来到学校后，在老师悉心辅导下重拾自信，文化课跻身年级前列，先后斩获‘市人工智能机器人大赛’冠军、‘省科创大赛’冠军，拿下‘世界机器人大赛’‘华南锦标赛国赛’三等奖，职业教育为我搭建了新舞台，我将深耕技能，逐梦前行。”
“我辅导的学生入校基础薄弱，备赛世界机器人大赛时，我拆解知识点，陪着反复调试打磨，帮他们树立信心，学生技术、意志实现蜕变，斩获国家三等奖。在辅导中我也锤炼了竞赛指导能力。”张掖市职业技术教育中心教师武亚杰说。
学校将锚定省级优质校建设目标，持续优化活动育人体系。深挖本土红色资源打造德育实践项目，推进赛教融合与科创育人，丰富体美劳社团课程，深化校地、校校协同，建好科普科创基地，推动产学研用融合，把育人成效转化为人才培养实效，为张掖发展输送德技双修的技术技能人才。
张掖市职业技术教育中心党委委员、副校长史尚山说：“一年以来，我校学生累计斩获国家级奖项10人次，其中国家一等奖4人次；获得省级奖励就有369人次，其中省一等奖有65人次。我校开展的科普培训累计惠及青少年6000余人次。活动育人既夯实了学生的思想根基与专业基础，也进一步扩大了学校的办学影响力。”
近年来，甘州区坚持“一校一品、一校多特色”的育人思路，覆盖全学段打造差异化特色教育体系，让学前有童趣、小学有活力、中学有底蕴、职教有技能。下一步，甘州区将持续巩固特色教育成果，不断丰富校园活动载体、优化育人服务体系，持续推动基础教育、职业教育优质均衡、特色提质，让每一位学子在多元育人氛围中逐光而行、向阳成长。
