甘州融媒讯 （记者 何长凯 实习记者 郭昱龙）在甘州区全面推进节水型社会建设新标杆的背景下，张掖市第二中学将节水工作深度融入教育教学与校园管理，通过硬件升级、课程融合、科技实践等多维举措，不仅实现了用水管理的精细化、智能化，更让节水意识深入人心，成为立德树人的生动课堂。近日，该校总结了2025年节水工作成果，并规划了未来深化行动，致力于为全区节水事业贡献教育智慧和青春力量。
走进张掖二中，随处可见的节水标识、焕然一新的节水器具，默默诉说着校园的节水变革。2025年，学校坚持以“全员参与，共建共享”为原则，系统推进节水工作。在硬件与管理层面，学校完成了用水设施的全面排查与改造，堵住了“跑冒滴漏”。同时，建立了校级节水领导小组、覆盖全校的职责网络和考核办法，并通过“报修-巡检-维护”联动机制与数据监测，实现用水精细化管理。同时将节水教育更是贯穿始终。学校将节水知识有机融入语文、科学等课程，依托“节水月”开展丰富活动。
张掖二中高二（3）班学生罗怡楠说：“在节约用水方面，我觉得学校对我们的宣传教育是非常到位的。首先在主题班会的时候会设置节约用水的主题，让我们认识了许多节约用水的小知识。同时在平常四处可见的走廊以及墙壁上都会设置许多节约用水的宣传栏，让我们从心底里认识到节水的重要性。”
“高中地理教学中的节约用水是理论与实践相结合的同频共振，借助学生对水的概念、水的作用的理解，以及水资源空间分布不均匀的特点，让学生用地理思维践行节约用水行动，让知识转化为守护绿水青山的力量。”张掖二中教师刘国蒲说。
学校带领学生走出课堂，在湿地研学中感悟水资源价值，并将探索延伸至科技实践领域。在2025年第二十二届全国中学生水科技发明比赛中，该校学生的两项课题均荣获国家级奖项。在实践中感悟水资源价值，学生的节水科技实践取得了突破。
张掖二中高二（16）班学生王子童说：“老师带我们研究的甘州区地下水资源节约利用研究这个课题，让我们真正理解了家乡水资源的宝贵。通过实地调查和实验，我们提出了自己的一些节约设想，没想到能获得全国奖，这让我们特别有成就感，也觉得节水这件事，我们学生也能用科学的方式贡献力量。”
不仅学生积极参与，教职工也共同行动。通过组建学生宣传队、开展水质监测实践、鼓励教职工建言献策，“节约用水，人人有责”已成为全校共识，形成了管理、教学、后勤、学生多方联动的良好格局。
“下一步，我校将进一步深化节水工作。计划引入合同节水管理这一市场化、业化新模式，对校园用水进行系统性诊断与智能化改造，力争成为区域示范。同时，建水教育将更深度地课程化、课题化，并设计家校节水联动活动，让节水理念辐射家庭与社区。学校希望主动融入区域节水大局，向社会展示育人成果，成为节水宣传教育基地。”张掖二中校长吴佩禄说。
